超过5成家长指子女需面对面社交互动教学

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  为增加更多面对面的学习机会、减少学生的社交孤立,温哥华教育局宣布,将于下月开始的第三学期调整区内中学课纲,增加课堂面授频率。具体课程安排将在未来几周内由学校公布。

  校区家长谘询委员会(DPAC)于去年11月进行的一项面向899位家长的调查显示,64%的家长认为他们的孩子在疫情期间没有得到所需支持;36%的家长认为有。

  被问及最需要什麽额外支持时,52%的受访家长表示,孩子需要获得更多面对面的社交互动及指导;74%的父母表示,赞成学校恢复某种形式的面对面教学,另有26%的家长不赞成。

  在本周进行的温哥华教育局学生身心健康委员会上,教育主任Aaron Davis表示,面对面互动包括老师向学生的授课、以及学生与学生之间的小组学习。

超过5成家长指子女需面对面社交互动教学

  因疫情大流行带来的健康顾虑,各地区和学校被迫改变了学生的学习方式,愈来愈多父母表达出他们的担忧。

  温市高中生家长Nancy Small就是其中之一,她提出,孩子承担的远程学习负担太大,造成社交孤立、沮丧和压力,"要求我那刚上8年级的儿子能自我指导和管理学习时间,未免预期过高。温哥华学区的中学生所获得的课堂时间只相当于其他学区的三分之一,这不可接受,需要做出调整。"

  自新学年开始,温哥华中学生目前每日到堂上课时间仅有105分钟,每周合计8小时45分钟。

  温哥华教育局宣布,2月4日开始的第三学期,所有中学每隔一周都将进行远程组和面授组的轮换,此前是每两周一次;所有8年级生将每周两次亲身回课堂进行远程学习。

  另外,远程授课组所有学生每周都会有三次交互式学习机会,包括面授、同步课程、录製课程、主持小组讨论、小组教程等。这些交互式学习必须涉及学生之间的社交互动。

  教育局承诺,对于已经参与全日制及面授教学的学生,未来时间表只会出现最小程度的修改。各校方将继续遵守防疫规范,并向需要社交和学术帮助的学生提供协助。

  学校局副督学Rob Schindel表示,"我们一直在听取学生、家庭和教职员工的意见,并持续分析学生的出勤及学习成果等信息。课纲调整后,确保师生健康仍是学区的首要任务。此外,学校将持续致力于帮助学生在安全、包容的环境中发挥潜能。"

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