“哈佛学子回国学开挖掘机”?留学生别忙着委屈

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温哥华港湾(BCbay.com)子西综合报道:一场疫情,留学生们恐怕是真真体会到了“里外不是人”的感觉,这群刚成年或未成年的孩子们一下子迎来了人生的重大挑战。

网上的键盘侠虽然让人心烦,但并不可怕,而现实面临的种种困难却让人难以言表。

为了巩固国内来之不易的防控成果,减少境外输入压力,国家层面对国际航班进行了严格的管控,实行了“五个一”政策。

“哈佛学子回国学开挖掘机”?留学生别忙着委屈

这样国内面对的境外输入压力有效缓解,但是随之诞生了另一个突出的问题,国外留学生群体回国难,不仅产生了“天价机票”,而且即便是有钱也不一定能买到机票。面临着暑假的到来,留学生们难啊!

虽然现在大家盼望着买到票回国,但是回国之后呢,更大的问题又来了。

有部分幸运的留学生通过各种渠道买到了机票顺利回国。但对于他们而言,又面临一个新的问题:因提前回国导致学历受到一定影响。

更长久一点来看,疫情一时半会儿结束不了,因为很多不可预计的因素,使得跨国旅行变得极为艰难多变,那些已经开启了留学之路的学生们,下一步何去何从呢?

目前来看,失学的留学生选择不外乎几种:重新参加高考、等待疫情平息回归原学校、完全放弃学业。

“哈佛学子回国学开挖掘机”?留学生别忙着委屈

短期来看,等待应该是主流,但可以等待多久呢?如果真的绵延两三年时间,谁的求学生涯能够等得起呢?

按照目前政策,义务教育阶段的留学生归国后,可以按照就近入学的方式解决学习问题;高中阶段的学生可以进入国际课程班继续完成学业。

那么本科阶段的留学生呢?除了重新参加统一高考或成人高考,目前政策看没有任何其他路径可走,而这两条路相当于国外求学的经历完全归零。

针对此情况,上海市教委副主任倪闽景提出了一个建议:“因疫情回国终止学业的留学生,可以通过高职高专扩招计划,解决继续学习的问题。”

这句话一下子在网上炸锅了!新东方、蓝翔成为热词,有评论说,“你想让哈佛学子回国学开挖掘机吗?”留学生们纷纷表示委屈。

其实,倪闽景提出的一组方案包括很多条:

  • 全面开放高职高专学校,对于高年级学生可采取降一年级直接入学,相关专业的办法。未满一年的归国留学生,可以通过高职高专扩招计划,解决继续学习的问题。

  • 转入本科高校,启用插班生考试政策,每个学期开学前,在不同年级设定大专业组插班生考试,通过插班生考试的学生可以进入普通高校试读,一年后成绩正常,可以转为正式学生。

  • 建立国外高校学业成绩转换机制,按照国际通用规则,把在国外已经完成的学分部分认可,纳入转入学校的学分当中。

  • 采取先试点再扩大的方式推进此项工作,可以选定部分公办高校试点,对转入学生进行学习情况评估,适时调整政策。也可以把相关权限给民办高校,由民办高校自主制定政策,满足未完成学业留学生的学习需要。

  • 仔细来看,更具建设意见的还是完善学分转换机制,使得留学生海外就读的经历不归零。

    但是,这个建议并没有解决一个更为根本的问题:放弃国外学业的留学生应该入读何等水平的国内院校?

    到海外留学的学校分为三六九等,有社区大学,也有名校常青藤;国内也一样,有985,也有三本和大专。没有高考的话,如何进行比对呢?

    “哈佛学子回国学开挖掘机”?留学生别忙着委屈

    是专门划出某些院校收容失学留学生,还是采用某种评核机制(如考试)决定留学生去向?

    如果划出专门院校,如该类院校与留学生就读的高校差距较大(如世界排名前50到普通本科),政策难免变为一纸空文,留学生可能会大量选择复读重新参加高考。

    如果采取评核机制,又该如何保证公平,不对国内的高考招生造成影响?

    总归,目前这个建议虽然被狂喷,但想想现实,如果疫情真的能长到1-2年,留学生们真要考虑一下未来自己的求学之路了。

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    是去是留?去怎么办,留又如何?这注定是一个非常艰难但又不得不回答的问题。

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      问问是谁造成的

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      上山下乡接受农民再教育,是一个能让大大十分满意的选项。

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      留学生应该接受农民工的再教育