加拿大幼儿园初体验 没有你想的那么“自由”

温哥华港湾+-

  温哥华港湾(BCbay.com)专栏作者无忧花开:转眼间移民快两年了,要说一家三口里谁最高兴,当属儿子无疑。登陆温哥华的时候,他一岁五个月,如今已经三岁多了,因为期间回国四个多月,所以我时常问他中国好,还是加拿大好?

  小小的他,每次回答都是斩钉截铁:加拿大好。

  再问他加拿大哪里好,他歪着小脑袋想了想,说:加拿大幼儿园好。

  哦!孩子的心思是最单纯的,他在国内上过一个学期的幼儿园小小班,到了加拿大也是安顿下来就把他送进了幼儿园,要说两相比较,换我也愿意在加拿大呆着。

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  入园记住三句话

  其实目前我没有出去工作,要说有足够的时间陪他、带他,但送他进幼儿园是我和先生共同的决定,因为家里就一个孩子,在这里也没什么亲戚朋友,不想他生活在过于封闭的环境里,而希望他尽快融入新的环境,熟悉这里的语言、游戏和规则,建立自己的“小朋友圈”。

  加拿大的公立幼儿园是政府出资的,不用付费,通常都和小学在一起,共享学校的操场和活动设施, 师资力量和环境都很好。但缺点是要学龄至少从4周岁开始,4岁前要么自己在家带,要么花钱,像我家娃3岁的这种,就只能选择收费幼儿园,几经辗转总算进入颇有名气的YMCA,幼儿园是早7:00-晚7:00一直开门,但我约定的是每天早9:00送去,下午15:30接,一周五天,一个月800加元,人民币4000多了,真真够贵。

  对于中国新移民的孩子,送去幼儿园,家长最揪心的就是语言问题,孩子英语零基础,又换了新环境,怎么适应呢?

  但送去的第一天,老师就给我吃了一颗定心丸:别担心,没关系,只要教会孩子三个句话就可以了:

  1、washroom(洗手间),加拿大不像国内幼儿园那样由老师带小朋友定时集体排队去洗手间,而是小朋友随时报告,自己需要去洗手间;

  2、是line up(排队),小胖朋友每天有两次户外活动时间,基本每次1小时,都需要排队出教室,玩好之后排队回教室;室内活动也是一样,玩玩具大家都是排队选择,有问题也是举手排队发言。

  3、是snack time(点心时间),每天上午10:30是吃点心时间,但所有食物或饮料都是自己从家里带,起初我很不理解,后来老师告诉我,这里的孩子种族多样,有各种过敏状况,而且不同种族、不同宗教信仰有不同的饮食习惯,学校很难统一安排膳食。

  通常我给孩子带的就是水果、酸奶和饼干、寿司等,曾经看到有个孩子带了巧克力,老师立刻上前制止,告诉他巧克力不是健康食品,要他回家跟父母说,下次不要带这样的食品到学校。其实在入园之初,学校就发了一个小册子,对如何准备午餐和零食有所指导,巧克力、糖果、甜品和薯片是属于不健康的食物,明令不能带到学校的。此外,不知什么原因,这里很多孩子对坚果过敏,所以任何含有坚果的东西都是不允许带到幼儿园的。

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  没有午睡 自己事情自己做

  这里的幼儿园午饭后没有午睡,而是稍事休息就到户外活动,疯跑疯跳,老师的解释是3岁以上的孩子幼儿园就不安排午睡了,为的是让他们晚上早睡,因为科学研究证明,人体的生长激素分泌高峰是在晚上八九点,若想孩子发育好,七点半必须上床,八点钟应该已经入睡才行。

  所以,自打上了幼儿园,晚上睡觉这事我可真是省心不少,到不了七点,熊孩子已经睁不开眼了,想想以前每天折腾到11点,连哄带吓拽上床,讲八百个故事他还是精神抖擞,那日子我简直就是自虐。

  此外,个人感觉加拿大应该是我见过的除了日本之外,第二个爱换鞋的国家了。

  幼儿园入门处都有一个固定换鞋的区域,孩子要脱掉外边的鞋穿着袜子走到教室,然后再在教室入口处换上室内的鞋,换下的鞋要摆到各自班级固定的位置,并且即便是3岁的孩子,整个过程也都要独立完成,老师就站在那耐心地等,不到迫不得已绝不伸手帮忙,动作快先完成的孩子可以去做其他活动,等到孩子们换好后,老师会给他们胸前别上有自己名字的名牌。

  在中国,幼儿园老师会要求孩子坐在自己的小椅子上,未经允许不得随意走动。而加拿大幼儿园则可以在地毯上随便坐,也可以爬,可以跪,甚至还可以躺!整个教室其实设计得就跟个反斗城似的,玩具堆积如山,中间则是一大块地毯,每天上课时,小朋友们都坐到地毯上,老师会教一些诸如颜色、数字、形状的基本知识,也会带着大家一起唱儿歌,这一点感觉跟我们在国内上过的金宝贝早教差不多。

  度过最初一周的适应磨合时间,如今每次来接儿子放学,他不像原来在天津时跟见到救星似的扑到我的怀里,而是叽叽喳喳中文英文混搭着跟我说个不停,然后莫名其妙地趴在我耳边说上一句:妈妈,我好爱你!

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  情绪管理从三岁开始

  通过这段时间接触,我发现看似松散自由的幼儿园教学,其实也有非常严格的一面。单就迟到问题而言,就给我带来了极大的触动。毕竟以前在国内,幼儿园不同于正式上学,时间上并没有严格规定,晚去早走无所谓。但在这里,哪怕是最小的三岁的孩子,迟到一分钟,也要从到园长办公室门口的接待处领一张late slip(迟到单),然后由行政老师亲自领着回教室,几次下来孩子就知道迟到可不是一件好玩的事情了。

  再比如,老师讲话或小朋友发言时,大家必须保持安静,否则老师马上会停止讲话,游戏时间自然相应减少;此外,玩具都是大家take turns(轮流玩),不能争抢,否则就都不要玩。

  最重要的放在最后说,这里的情绪管理从3岁开始,老师一旦发现某个孩子在生气、在发怒,会即刻停下一切事物,蹲到孩子面前,教孩子怎么控制自己的情绪:不生气,不生气,停下来,深呼吸,一二三四五六七……

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  我儿子和很多国内小孩一样,出生在“四二一”家庭,万千宠爱于一身,脾气很大,一言不合撒泼打滚他倒不敢,哭声震天那是必须的,而且最高纪录是能不住点地原地跺脚哭一小时,我总说非得让他闹出心脏病来,但自从去了幼儿园,我发现他胡闹的时候越来越少了,有时想要某样东西不可得,放在以前那绝对就地耍赖了,但现在他会主动说:“这次不买了,我听话,妈妈下次给买可以吗?”

  在社区活动中心,他想玩其他小朋友正在玩的玩具,也已经会主动过去说:“我们一起玩可以吗?”偶有对方不愿意,他做出的反应也是亮瞎我眼:“那你先玩吧,等你玩好了我再玩。”然后扭头就去玩其它的,不急不躁不火。

  天哪,这是我儿子吗?!

  “发怒是最无效的”,“协商和讨论来解决问题”是这里幼儿园教给孩子最重要的一个处事原则,我,深以为然。

无忧花开:天津妞儿,爱码字,爱摄影,爱烘焙,爱旅行,爱贩卖生活一切美好。当下,只愿在温哥华的湿润空气里,做一个有趣有料的宝妈。

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